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4月23日世界讀書日，好未來旗下教育品牌學而思發起“創作靈感計劃”，聯合人民文學出版社發布書單“2023點亮孩子創作靈感的30本書”，并邀請知名作家學者分享閱讀心得，希望孩子們通過閱讀不斷感知內心、探索廣闊世界，以無邊際的浪漫想象創造一片獨特的創作天地。
行業專家學者，精選“點亮靈感的30本書”
學而思聯合人民文學出版社發布書單“2023點亮孩子創作靈感的30本書”，精心挑選適合青少年閱讀的30部優秀文學作品。雙方希望借此書單給予孩子們源源不斷的創作靈感，讓孩子們既能讀到筆尖的浪漫與質樸，也能看到生活百態，感受愛與想象力，從中汲取力量、收獲成長，學會審美、思辨和創作。
此次特別邀請出版家、作家、閱讀學專家聶震寧擔任書單評選組組長，中國作協創研部主任何向陽，中國作家協會小說委員會副主任潘凱雄，中國紅樓夢學會名譽會長、中國藝術研究院紅樓夢研究所名譽所長張慶善，北京師范大學文學院教授、亞洲兒童文學學會副會長王泉根，北京師范大學文學院教授、圖畫書創作研究中心主任陳暉，作家、學者、評論家止庵，書評人、作家綠茶，作家、魯迅文學獎得主龐余亮擔任評選組評委，確保書單勾起孩子閱讀興趣的同時，具備專業性與權威性。
以“點亮孩子創作靈感”為篩選標準選出的30本好書，既涵蓋中國歷史與文學，也涵蓋世界經典著作，包含詩集、傳記、信件、神話故事等豐富文體形式，從多個角度闡釋孩子們眼中熟悉又陌生的多彩世界，幫助孩子們“捕捉新靈感，讀出創作力”。
（書單評選現場）
“2023點亮孩子創作靈感的30本書”評選會由人民文學出版社副社長王秋玲主持，人民文學出版社社長臧永清、好未來執行總裁位晨作為書單發起人出席會議。
出版家、作家、閱讀學專家聶震寧作為評選組組長率先發言：“此次書單評選活動意義重大。3月27日教育部等八部門聯合印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》，特別強調要豐富青少年閱讀內容，提倡高質量全面閱讀。因此，青少年所讀書目的推薦工作尤為重要。此次評選組一定會做好內容審核把關，確保評選讀物的質量，在此基礎之上，挑選激發孩子想象力與創造力的優秀作品，讓孩子們在閱讀中與靈感不期而遇。”
人民文學出版社社長臧永清表示：“此次書單發布將是人民文學出版社與學而思開展深度合作的又一重要成果。幫助青少年養成良好的閱讀習慣，充分調動青少年讀書熱情是我們的重大使命，我們將精選古今中外文學經典，激發孩子們的閱讀興趣，點亮孩子們的創作靈感，在他們心中埋下閱讀的種子。”
好未來執行總裁位晨表示：“學而思非常榮幸能攜手人民文學出版社，以及眾多專家學者，共同為孩子精選‘點亮孩子創作靈感的30本書’。學而思將孩子的全面健康發展作為首要目標，在實踐中培養孩子的創新能力與核心素養，培養愛表達、愛動手、愛動腦的靈動孩子。此次評選的書單將走進學而思的素養課堂，成為數十萬學員的寶貴閱讀財富。”
人民文學出版社副社長王秋玲主持會議時表示：“全民閱讀活動蔚然成風，青少年閱讀是全民閱讀推廣中不可忽視的一環。人民文學出版社是國家級專業出版機構，學而思是國內知名教育培訓機構。雙方此次發布的書單，對推動青少年學生閱讀深入開展，助力深化全民閱讀活動具有重要現實意義。”
大咖做客直播間，助力孩子高效閱讀
世界讀書日當天，知名學者余世存做客抖音“學而思直播間”，與孩子們一起暢談藏匿在時間里的人生智慧，感受二十四節氣的萬物之靈。魯迅文學獎獲得者張莉也將做客“學而思”視頻號直播間，帶孩子們領略經典文學風景，并針對閱讀與創作難題在線支招。
學而思抖音、視頻號直播間是學而思老師與孩子們分享知識，與家長朋友們探討教育經驗的重要平臺，受到了社會公眾的廣泛支持與喜愛。未來，學而思將定期組織知名作家、專家學者走進直播間，與孩子們交流創作歷程、閱讀方法與寫作技巧，幫助孩子們擇好書、讀好書。
重視閱讀輸入，激發孩子創作靈感
學而思始終將孩子的全面健康發展作為首要目標，開設創新思維、人文創作、編程、科學實驗四大素養課程，在實踐中培養孩子的創新能力與核心素養。學而思人文創作課程以培養孩子的創作力為目標，打造了“鑒賞美的輸入課和創作美的輸出課”。每個課程主題都與實際生活息息相關，分為疆土民風、自然博物、文明寶藏、社會人生、時代強音五大主題。
以閱讀為主的輸入課會引領孩子體驗大量文學、歷史、地理、哲學、科學、生活相關的信息與文本，例如感受泰山的人文精神、了解京劇臉譜的設計之美、感受蒼山洱海美麗的自然風光等等，孩子們足不出戶就能“行萬里路”，并且在優秀的文學作品中體會創作的思路與方法。
以創作為主的輸出課會引導孩子實踐學到的創作思路與方法，結合生活實際與輸入內容，通過豐富多彩的形式（黑板報設計、詩歌創編、續寫故事、調研報告、觀察日記、倡議書、讀后感、書信、演講稿等），完成一次情感的抒發、觀點的表達。
這樣輸入與輸出結合的形式，讓孩子們不僅有意愿、有熱情去創作，更有內容、有方法可創作。
（人文創作課堂）
書籍就像是一份天馬行空的請帖，邀請孩子們去體會文字里涌現的單純而熱烈的美好，去尋找那份屬于孩子的詩意想象。在閱讀的過程中，孩子們可以盡情想象，也可以動手創造，與童心的天真相契合，激發他們內心的靈感，讓創作的種子生根發芽。
在“世界讀書日”，希望孩子們打開身邊的書本，把握住每一個靈感的觸動，不受束縛地去“創造”屬于自己的世界，成為愛表達、愛動手、愛動腦的靈動孩子。
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