伴隨著八月的結束,2022屆大學新生都應經背好行囊,陸續啟程駛往大學的殿堂。而2023屆新高三生也已經開學進入新的征程之中�；厥�2022屆高考,歷經7次填報志愿、12次投檔錄取,山東省在65.7萬人的夏季高考大軍中,共錄取288893本科生,242568�？粕�,升學競爭尤為激烈。
除去文化課的比拼之外,自2020年山東新高考改革,考生和家長又面臨著新的報考難題,近三千所本�？聘咝�,七百多個本科專業,每個專業到底都是學什么的?以后的就業方向如何?大學的優勢學科培養計劃都是怎樣的?專業、院校、地域因素應該何如平衡?這一系列的問題都使得家長面臨巨大的選擇焦慮。在新高考改革的大背景之下,為了更好予以新高三學子科學的升學規劃建議,記者采訪了高中升學規劃領域的領軍品牌山東升學幫高中生涯規劃研究院。
雖然本階段2022屆高考已經結束,但是在我們記者一行人到升學幫高中生涯規劃研究院采訪時,仍有三組家長在休息區排隊等待。在等待升學幫負責人陳老師的時候,我們與家長進行了簡單的攀談,三組家長都是2023屆考生家長,自己與學生都對高考政策比較陌生,但是又怕耽誤學生的升學,所以在這個假期中就先來了解學生生涯規劃流程與綜合評價招生等升學途徑;還有一位家長從高一到現在一直在升學幫老師的指導幫助下規劃學生的學習生涯,從選科到學習方法的梳理,從專業院校的認識到學習目標的制定,使得學生的學習成績與學習狀態都在一點點的進步。
后續在與升學幫陳老師的交談之中記者了解到高中職業生涯規劃指導工作是持續深入推進高中綜合改革的基礎性工作。2017年底出臺的普通高中課程方案中明確了高中教育的新定位,即“三適應一奠定”:促進學生適應社會生活,適應高等教育,適應未來職業,奠定每個學生的終身發展。2019年有關部門頒發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》中明確指出:加強對學生理想、心理、學習、生活、生涯規劃等方面指導,幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我,更好適應高中學習生活,處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關系,提高選修課程、選考科目、報考專業和未來發展方向的自主選擇能力。
我們也更加了解了新高考背景下學生與家長面臨的迷茫,陳老師向我們講解到每年都接觸到一些高考滑檔或者大學退學的案例。學習成績固然很重要,但是如果沒有進行合理的規劃,也會對學生未來的發展帶來極大的影響�，F在本科專業一共七百余個,很多專業名稱相似實則學習方向大不相同,雖然不會像老高考時期被調劑到冷門專業,但是在專業選擇時仍然有許多的“坑”需要避開。而千余所院校更是讓家長眼花繚亂。就連升學幫的所有老師也都時時關注著院校專業信息以及升學政策的變化,定期組織研討會進行交流學習,提升自己的專業能力,
最后陳校長也是向眾多的考生該和家長給出了中肯的建議,新高考背景之下高考政策變化比較大,更需要把握學生自身特點進行合理規劃,梳理專業院校目標,選好升學途徑,調動學習動力,以充足的準備,以昂揚的斗志應對高考,進入理想大學,進入大學后再進行合理的大學生涯規劃,才能讓學生每一步都走走的踏踏實實,成為國家需求的人才。
